მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო-,,ფეხი დამადგით..."

 ამ პროექტის მანძილზე მიღებული ცოდნა და ის ახალი უნარები რაც პროექტით სწავლებამ შემძინა დამეხმარება სასწავლო პროცესი გავხადო მეტად საინტერესო,რაც მოსწავლეებში გამოიწვევს მოტივაციის ამაღლებას,ბავშვები მეტი ხალისით ჩაერთვებიან სწავლის პროცესში ,ისინი იქნებიან დამოუკიდებელი მსწავლელები,მეტად ჩართულები სასწავლო პროცესში.შეძლებენ აღმოჩენების გაკეთებას,გამოუმუშავდებათ თანამშრომლობის უნარი,ისწავლიან საკუთარი ნაშრომის თუ პროცესში ჩართულობის შეფასებას,დასკვნების და ანალიზის გამოტანას.
    დიდი მადლობა ასეთი საინტერესო ტრენინგისათვის,ქალბატონ ნინოს დაუღალავი შრომისათვის და კოლეგიალურობისათვის.

მერვე დღე

მეშვიდე მოდულის გაცნობამ დამაფიქრა რამდენად მნიშვნელოვანია ეფექტურად დასმული საკვანძო შეკითხვა .კოლეგებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ საკვანძო კითხვები,მივიღეთ უკუკავშირი ,რის შედეგადაც მოვახდინე ცვლილება გეგმაში საკვანძო კითხვებთან მიმართებაში,შესაბამისად ცვლილება შევიტანე პროცედურებში.
        გავეცანი ფასილიტაციის ნიმუშებს,რომელიც დამეხმარა შემექმნა საკუთარ პროექტზე მორგებული ფასილიტაციის ნიმუში.  

მეშვიდე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ჩეკლისტი
მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკედებელი სწავლებისა და დიფერენცილებული სწავლების როლი რამდენიმე თვალსაზრისით'
გეგმის შაბლონში შევიტანე დიფერენცირებული სწავლების მიდგომები,არაქართულენოვანი,ნიჭიერი და სსმ ბავშვისათვის.ეს მომცემს საშუალებას ყველა ტიპის  და მზაობის ბავშვი ჩავრთო საპროექტო აქტივობაში.
შევქმენი ელექტრონულ ფორმატში სავარჯიშოები,,ჩემი ჯურნალი',საოჯახო კოლაჟი".რომელშიც მოცემულია მკაფიოდ გაწერილი ინსტრუქცია ,არის მინიშნებები რომლის წაკითხვის შემდეგ ბავშვი შეძლებს დამოუკიდებლად შეასრულოს ეს სავარჯიშოები,შესაბამისად განივითაროს თვითრეგულირების უნარი.

მეექვსე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა ,გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით:
დამეხმარა შემეფასებინა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,მიმეცა განმავითარებელი შეფასება რუბრიკის მიხედვით
ვიუვერში ვნახე შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,რომელიც იყო წილადების პროექტში
პროექტის გეგმის შაბლონში შევიტანე შეფასების მოკლე მონახაზი
დავათვალიერე მოსწავლის ნაშრომის შეფასების ჩეკლისტები რომელთა ადაპტირებაც საშუალებას მომცემს შევქმნა შეფასების ინსტრუმენტი მოსწავლის ნაშრომისათვის

მეხუთე დღე

დღევანდელი დღე იყო ძალიან ნაყოფიერი,ბევრი სამუშაო შევასრულეთ,საინტერესო იყო მუშაობის ყველა ეტაპი

ბლოგზე ატვირთული პროექტების პრეზენტაციის ნახვა,  განმავითარებელი კომენტარის გაკეთება რუბრიკის გამოყენებით.

საავტორო უფლებების მარტივი შაბლონის გაცნობა

 სხვადასხვა საძიებო სისტემის გაცნობა

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა განმავითარებელი შეფასრების ფორმების გამოყენებაში რამდენიმე თვალსაზრისით:პროექტის აღწერაში,წინარე ცოდნის განსაზღვრა დამეხმარება პროგრესირების მონიტორინგში,ნათელი გახდება მოსწავლეთ ცოდნის მეტაკოგნიტური უნარების დადგენა , პროექტის პრეზენტაცია საშუალებას მომცემს  წარვადგინო ჩემი პროექტი.
   ჩემი პროექტის პრეზენტაცია

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების მიმართლების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით
1.სტანდარტის განსაზღვრა დამეხმარა სწორად განმესაზღვრა ჩემი პროექტის მიზნები
2.მიზნების სწორად განსაზღვრა დამეხმარება სწორად დავგეგმო პროცედურები
3.საკვანძო კითხვები დამეხმარება მოსწავლეებმა შეძლონ პროექტის შინაარსის ღრმა წვდომა ,რაც შესაძლებელს ხდის მოსწავლეებში მაღლი სააზროვნო უნარების განვითრებას.